Nguyên liệu quen thuộc – cánh cửa mở ra thế giới khám phá
Để hoạt động diễn ra trọn vẹn, cô giáo đã chuẩn bị những nguyên liệu an toàn, gần gũi như màu nước, nước lọc, nước rửa chén, khăn ướt, chun và những vỏ chai Lavie tái sử dụng. Không chỉ tiết kiệm, đây còn là cách khơi gợi tinh thần bảo vệ môi trường ngay từ nhỏ.
Các nguyên liệu tuy đơn giản nhưng chứa đựng cả một thế giới để trẻ khám phá:
Màu nước: mang đến sự chuyển sắc đầy mê hoặc. Nước rửa chén: tạo độ bền cho bọt và bong bóng. Chun: cố định khăn ướt vào chai. Những vỏ chai Lavie tái sử dụng: phần đáy được cắt bỏ để đảm bảo an toàn cho trẻ. Khăn ướt: được cô giáo quấn tỉ mỉ vào chai, vừa giúp trẻ thực hành thí nghiệm an toàn khi thổi bong bóng, vừa sử dụng để lau tay sau mỗi thao tác, góp phần rèn luyện thói quen sạch sẽ, gọn gàng và cẩn thận. Nhờ sự chuẩn bị tỉ mỉ, trẻ vừa tiếp cận được vật liệu an toàn, vừa được kích thích sự tò mò trước khi bắt tay vào thí nghiệm.
Quá trình thực hiện – hành trình tò mò và niềm vui
Bước 1: Khởi đầu bằng quan sát: Khi cô giáo đổ màu, nước và nước rửa chén vào khay nhựa, trẻ chăm chú theo dõi như đang chứng kiến một “phép thuật”. Ánh mắt sáng lên khi lớp màu hòa vào hỗn hợp, khiến mỗi bé tràn đầy hứng khởi khám phá.
Bước 2: Trẻ chấm phần khăn ướt vào dung dịch đã pha để thực hiện thí nghiệm: Các bé cầm chai Lavie bằng cả hai tay, chấm nhẹ phần khăn ướt đã bọc ở đáy chai vào dung dịch. Qua thao tác này, trẻ không chỉ rèn luyện khả năng phối hợp tay – mắt mà còn học cách điều tiết lực. Có bé chấm mạnh khiến bọt trào ra ngoài, có bé nhẹ nhàng hơn nhưng vẫn tạo ra màu đẹp và bọt mềm – mỗi trải nghiệm là một bài học nhỏ về kiên nhẫn, sự khéo léo và quan sát tinh tế. Khi bọt xuất hiện, ánh mắt trẻ sáng lên với niềm thích thú. Một số bé thử thổi nhẹ để tạo bong bóng, trong khi những bé khác quan sát màu sắc hòa quyện, tạo ra họa tiết loang tự nhiên trên giấy. Tiếng cười xen lẫn tiếng reo “ồ, đẹp quá!” làm không khí lớp học trở nên sống động và tràn năng lượng.
Bước 3: Dùng hơi thổi – khoảnh khắc vượt qua chính mình: Ban đầu, nhiều bé còn ngại đặt miệng vào chai để thổi bong bóng. Nhưng chỉ sau bong bóng đầu tiên phồng lên, sự rụt rè biến mất, nhường chỗ cho niềm vui sướng, kinh ngạc. Bong bóng tiếp tục phình lớn, xếp thành tầng, thành cụm như những đám mây sắc màu nhỏ. Trẻ reo lên khi bong bóng vỡ, để lại những tia màu li ti trên giấy, và học cách điều chỉnh lực thổi, tốc độ lắc để tạo ra kết quả khác nhau.
Bước 4: Tạo hình – khi khoa học nảy mầm thành nghệ thuật: Khi đặt giấy lên miệng bong bóng, từng bé hồi hộp như mở một món quà. Các vòng màu loang rộng ra, chồng lớp tạo thành bố cục tự nhiên mà đầy sáng tạo – điều mà người lớn khó tạo ra bằng kỹ thuật thông thường. Có bé tạo màu nhẹ nhàng, có bé bố cục đậm sắc, có bé thử phối hai màu để quan sát kết quả. Mỗi sản phẩm là một câu chuyện, một khám phá riêng.
Giá trị giáo dục sâu sắc ẩn sau từng bong bóng: Hoạt động không chỉ là vui chơi mà còn chứa đựng nhiều bài học: Về khoa học: Trẻ hiểu cách bong bóng hình thành, vai trò của không khí, sự hòa tan và lan tỏa của màu. Về kỹ năng: Rèn hơi thở, sức thổi, sự khéo léo của đôi tay, khả năng quan sát và phán đoán. Về thẩm mỹ: Trẻ cảm nhận sự hài hòa của màu sắc, bố cục và nhịp điệu hình khối. Về cảm xúc: Trẻ tự tin với sản phẩm của mình, biết kiên nhẫn, chờ đợi và ngạc nhiên trước những điều mới mẻ.

Kết thúc đầy cảm xúc – khi mỗi bé là “nghệ sĩ nhỏ”: Cuối hoạt động, bàn lớp học như một triển lãm mini với những tờ tranh sặc sỡ. Dù tay dính đầy màu, ánh mắt trẻ vẫn rạng rỡ niềm tự hào. Cô giáo chia sẻ: “Điều quan trọng không phải sản phẩm đẹp hay không, mà là việc trẻ được trải nghiệm và khám phá bằng chính đôi bàn tay của mình.”Hoạt động “Nghệ thuật bong bóng sắc màu” kết thúc, nhưng dư âm – sự tò mò, niềm vui khám phá, cảm giác thành công – sẽ còn đọng lại lâu dài trong tâm trí trẻ, nuôi dưỡng tình yêu khoa học và nghệ thuật ngay từ những năm đầu đời.