Bé 3 tuổi làm quen với chữ viết
Mọi người thường nghĩ: “Trẻ 3 tuổi thì biết gì mà học chữ”, nhưng sự thật là
trẻ em 3 – 4 tuổi đã có sự phát triển rõ rệt, có khả năng quan sát và ghi nhớ hình ảnh rất tốt, đồng thời trẻ có khả năng khái quát bằng biểu tượng và ký hiệu, trong đó có dạng kí hiệu bằng chữ viết đã bắt đầu hình thành và có thể phát triển. Bởi vậy, cho trẻ làm quen sớm với chữ viết sẽ có ích lợi to lớn cho trẻ sau này.
Thật vậy, không có gì là sớm khi ở trường mầm non đã đưa ra cuốn vở “Các hoạt động giúp trẻ 3 - 4 tuổi làm quen với chữ viết” cùng nằm chung trong hệ thống bài tập của trẻ ở lớp.
Cuốn vở “Các hoạt động giúp trẻ 3-4 tuổi làm quen với chữ viết” – được biên soạn theo phương châm giúp trẻ học bằng chơi trong chương trình giáo dục mầm non. Thông qua những hoạt động chơi gần gũi, trẻ được khám phá và làm quen với chữ viết một cách nhẹ nhàng, hiệu quả.
Khi sử dụng cuốn sách, các con sẽ được Giáo viên hướng dẫn nhận biết hình dạng, gọi tên các chữ cái; Tập cầm bút đúng, tập tô vẽ các nét đơn giản lồng ghép trong bức tranh; Tô màu hoàn thiện bức tranh.
Trẻ được giáo viên hướng dẫn, giúp đỡ khi các con thực hiện hoạt động
Cuốn sách tạo môi trường chữ viết phong phú nhằm phát huy khả năng của trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và có thể được giáo viên sử dụng linh hoạt trong các hoạt động giúp trẻ phát triển ngôn ngữ..
Trẻ hào hứng và tập trung thực hiện các yêu cầu của cuốn vở.
Trẻ được làm quen với các chữ cái O, Ô, Ơ, A, Ă, Â… thông qua các trò chơi, các nét cơ bản.
Trẻ nối theo các chấm mờ để tạo thành các nét.
Cùng với đó và sửa cho trẻ tư thế ngồi..
Trẻ say mê hoàn thiện các nét chữ đầu tiên..
Một số trẻ 3 tuổi còn chưa biết cầm bút đúng cách, thậm chí nhiều trẻ còn cầm bút tay trái. Theo khoa học hiện đại thì nên để cho trẻ phát triển tự nhiên không nên quá ép buộc trẻ, tuy nhiên cha mẹ cũng cần có chú ý sửa sai, rèn cho trẻ những thao tác, kĩ năng đúng giúp trẻ thuận lợi hơn khi tham gia hoạt động học tập ở trường tiểu học.
Bên cạnh đó, cô giáo ở trường mầm non vẫn cần quan tâm, hướng dẫn những trẻ còn non tháng cầm bút đúng cách, hướng dẫn khi kỹ năng trẻ còn yếu.
Như vậy, trẻ hình thành được những biểu tượng, những nét cơ bản của chữ cái, tạo tiền đề cho trẻ trong các hoạt động làm quan với chữ viết ở các lứa tuổi về sau.
Người viết: GV Hồng Điệp