Giờ học LQVT: Nhận biết và phân biệt hình tròn, hình tam giác của các bé lớp B4.1 Trường mầm non Thành Công – Phân Hiệu 1, Phường Giảng Võ.
Đến với giờ học toán hôm nay, không khí lớp học B4.1 rộn rã tiếng cười và sự hào hứng của các bé. Thông qua phương pháp giáo dục hiện đại “học bằng chơi, chơi mà học”, cô giáo đã đưa các bé bước vào thế giới hình học phong phú, nhiều màu sắc bằng những trải nghiệm thực tế đầy sinh động.
Phần 1: Bé làm quen và nhận biết hình tròn, hình tam giác
Mở đầu giờ học, cô mang đến “hộp quà kỳ diệu” khiến ánh mắt các bé tròn xoe đầy tò mò.
Hình tròn: Cô giơ hình tròn và hỏi các con. Bằng đôi bàn tay khéo léo, các bé sờ đường bao cong tròn xung quanh và thử lăn hình. Các con nhanh nhẹn nhận ra: “Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín và có thể lăn được về mọi hướng đấy cô ạ!”
Hình tam giác: Tiếp theo là sự xuất hiện của hình tam giác đầy góc cạnh. Các bé cùng cô đếm các góc và các cạnh của hình: “Một, hai, ba cạnh! Một, hai, ba góc!”. Các bé tự mình cảm nhận các góc nhọn và nhận biết hình tam giác không thể lăn được do bị các góc và cạnh cản lại.
Cô giáo Khánh Vân dạy các con nhận biết hình tròn và hình tam giác
Phần 2: Bé tập phân biệt hình tròn và hình tam giác
Sau khi đã nắm được đặc điểm của từng hình, cô và trò lớp B4.1 bước vào phần thử thách tư duy cao hơn: Phân biệt điểm giống và khác nhau giữa hai hình này.
Điểm giống nhau:
Cả hai hình đều là các hình học cơ bản phục vụ cho việc nhận biết thế giới xung quanh.
Điểm khác nhau:
+ Hình tròn có đường bao cong tròn, không có góc, không có cạnh và lăn được.
+ Hình tam giác có 3 cạnh thẳng, 3 góc nhọn và không lăn được.
Thông qua các câu hỏi gợi mở, các bé lớp B4.1 đã tự tin phân loại, so sánh và lấy rất nhiều ví dụ thực tế xung quanh lớp học như: chiếc đồng hồ treo tường có dạng hình tròn, biển báo giao thông hay mái nhà có dạng hình tam giác. Điều này giúp trẻ kết nối kiến thức toán học với đời sống thực tế một cách tự nhiên nhất.
Các bé lên chỉ ra điểm giống và khác nhau của 2 hình tròn và hình tam giác.
Phần 3: Trò chơi hào hứng: Giơ đúng hình theo yêu cầu của cô và Xếp hình bé thích.
Giờ học kết thúc trong niềm vui hân hoan với hai trò chơi vô cùng hấp dẫn:
Trò chơi 1: Giơ đúng hình theo yêu cầu của cô
Ngay khi cô hô tên hình hoặc miêu tả đặc điểm
(ví dụ: Hình gì lăn được? hay Hình gì có ba cạnh?)
Các bé nhanh như chớp giơ cao tấm thẻ hình tương ứng kèm theo những tiếng hô vang. Trò chơi này giúp rèn luyện phản xạ nhanh nhạy, sự tập trung và khả năng ghi nhớ của trẻ.
Các con hào hừng tham gia trò chơi “Ai nhanh nhất”, giơ đúng hình theo hiệu lệnh của cô.
Các con hào hừng tham gia trò chơi “Ai nhanh nhất”, giơ đúng hình theo hiệu lệnh của cô.
Trò chơi 2: Xếp hình bé thích từ các hình cơ bản
Đây là phần mà các bé mong chờ nhất! Từ những mảnh bìa hình tròn, hình tam giác nhiều màu sắc, dưới đôi bàn tay khéo léo và trí tưởng tượng phong phú, các bé đã sáng tạo nên vô số bức tranh ngộ nghĩnh: chiếc ô tô xinh xắn có bánh xe hình tròn, ngôi nhà có mái hình tam giác, cây xanh hay những ông mặt trời tỏa nắng...
Thích thú trổ tài trong trò chơi xếp hình theo ý thích từ các hình cơ bản
Giờ học LQVT nhận biết, phân biệt hình tròn và hình tam giác của các bé lớp B4.1 trường Mầm non Thành Công - Giảng Võ đã khép lại trong niềm vui và sự hào hứng. Ngắm nhìn những nụ cười rạng rỡ, ánh mắt long lanh niềm vui và tự hào của các con khi hoàn thành sản phẩm sáng tạo của mình, các cô giáo như quên đi bao mệt nhọc chỉ còn lại niềm hạnh phúc khi được đồng hành cùng các con trên hành trình khám phá tri thức.
Chúc các bé B4.1 luôn chăm ngoan, tự tin, sáng tạo, nuôi dưỡng niềm say mê học hỏi và mỗi ngày đến trường đều là một ngày vui, ngập tràn tiếng cười và những trải nghiệm tuyệt vời nhé!